وتأتي أهم الفروقات بين لائحة تقويم الطالب الصادرة عام 1426هـ واللائحة الجديدة، في إدراج معايير عامة في تقويم الطالب, واعتبار نقل الطالب إلى الصف الأعلى في المرحلة الابتدائية لدى المعلم فقط.
وتضمّنت لائحة تقويم الطالب المعدّلة إدراج نظام نقل المواد المتعثر فيها في المرحلة الثانوية، إضافة إلى التأكيد على التنوّع في أدوات التقويم كما تضمّنت اللائحة إلغاء النجاح بالتجاوز في المرحلتين المتوسطة والثانوية، واعتماد معايير التقويم في المرحلة الابتدائية.
ونصّت لائحة تقويم الطالب المعدّلة على احتساب المعدل التراكمي من بداية الدراسة في المرحلة الثانوية.
واشترطت اللائحة حصول الطالب في المرحلة الثانوية “النظام الفصلي” على 20 % في الاختبار النهائي للنجاح في المادة.
(
(
