محمود 

ابتكر معلم في متوسطة تحفيظ القرآن الكريم بمحافظة العويقيلة، بمنطقة الحدود الشمالية، طريقة لاختبار طلابه، ومراجعة الدروس عن طريق “التعلم باللعب”.

وقال المعلم زاهي الخليوي إنه بعد تدريس الطلاب لفصل من كتاب التجويد بالصف الثالث المتوسط، أردت وضع أسئلة لتنشيط ذاكرتهم، حتى ترسخ المعلومات وتثبت في أذهانهم بأسلوب أقوى، فاخترت أن أطبق أسلوب “التعلم باللعب”، كي يجمع ما بين المتعة والفائدة.

وأضاف: أخذت الأسئلة المراد طرحها على الطلاب ، وصغتها على شكل “كلمات متقاطعة”، كما هو واضح في الصورة، ثم حللتها للتأكد من صحة الأجوبة واحتفظت بنماذج الإجابة.

وأوضح “الخليوي”: جعلت الخيار للطلاب بالإجابة من الفراغات أو في “الكلمات المتقاطعة”، ورأيت منهم حماسًا وتفاعلاً منقطع النظير، فجربت لعبة “الكلمة المفقودة” و”المتاهة”، وتكللت بالنجاح وحصل المطلوب والمراد من هذه الطريقة وهو التشويق والاستعداد للاختبار، وكذلك التفاعل معه، والتنافس لحلّه.

وأكد أن مدير المدرسة ثويني بن جالي الشمري أشاد بهذه الطريقة، واعتبرها نوعًا من التجديد، كما تم عرضها على مدير تعليم منطقة الحدود الشمالية، عبد الرحمن القريشي، الذي أبدى أيضًا إعجابه بالفكرة لما فيها من تميز.

وعبر “الخليوي” عن أمنياته بأن تتبنى وزارة التعليم ممثلة في الوزير أحمد العيسى تفعيل الفكرة وأمثالها في كتب النشاط، من أجل تحفيز الطلاب وترغيبهم في هذا النوع من الدراسة، لما فيه من التغيير، وكسر المعتاد.

[RIGHT][/RIGHT]