وكشف “قياس” أن المقياس الذي تم تطويره ضمن مشروع المعايير المهنية للمعلمين وأدوات التقويم الذي يقوم به المركز وترعاه شركة تطوير التعليمية يهدف إلى تحديد قدرة المتقدمين ومدى تأهيلهم للعمل في مجال الموهبة والإبداع, حيث يتقدم لهذا الاختبار من يتم ترشيحهم للعمل في مجال تعليم الموهوبين.

وأوضح المركز أن الاختبار مبني على المعايير المهنية لمعلمي الموهوبين وقد تم إعداده بشكل دقيق وعبر مراحل متتابعة وعن طريق متخصصين في مجال الموهبة والإبداع من ذوي الخبرة الميدانية.

ويغطي الاختبار المعايير الرئيسة لتخصص الموهبة والتفوق، وهي المفاهيم والأسس التخصصية في مجال الموهبة والتفوق، والخصائص العامة للطلاب الموهوبين وأبرز المشكلات النفسية والاجتماعية التي تواجههم، وأساليب التشخيص والتعرف على الطلاب الموهوبين، والبدائل والبرامج التربوية في مجال الموهوبين، ومناهج وبرامج الطلاب الموهوبين, إضافة إلى طرق واستراتيجيات التدريس الخاصة بالطلاب الموهوبين والمتفوقين، وتقنيات المعلومات والتكنولوجيا في التعليم، والطرق والأساليب العلمية المنظمة لتقويم الطلاب الموهوبين والبرامج المقدمة لهم.

ويطبق المركز هذا الاختبار بالتزامن مع الاختبارات المهنية للمعلمين سنوياً حيث تم تطبيقه العام الماضي ولأول مرة على مستوى المنطقة العربية.