وجه وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى بتوفير 2850 وظيفة على بند المستخدمين للعمل حراس وحارسات مدارس خلال العام المقبل، ويأتي هذا التوجيه لسد ما تعانيه بعض المدارس من نقص في الحراسات .
بدورها بدأت إدارة الأمن المدرسي في إعادة توزيع ما يخص الحراسات على إدارات التعليم “نسبة وتناسب” مع الاحتياج الفعلي لكل إدارة وذلك بهدف توفير الأمن والسلامة وتنظيم عملية الدخول والخروج من المدرسة ومعالجة القصور وسد العجز في هذا المجال.
وتضمنت ضوابط تعيين حراس وحارسات المدارس أن تكون خاصة للمدارس ولا يعين عليها حراس المباني غير المدرسية وأن لا يقل عمر المتقدم عن 30 عاما لمدارس البنات و25 عاما لمدارس البنين، كما تضمنت الضوابط سلامة المظهر العام، وأن لا توجد إعاقة أو سوابق في سجل المتقدم وأن يجيد القراءة والكتابة ويجتاز الفحص الطبي .
يذكر أن وزير التعليم خص إدارة الأمن المدرسي بجملة من القرارات التي تدعم أهدافها لتحقيق أقصى درجات السلامة لمنسوبي المدارس “طلاب ومعلمين وإداريين” منذ استحداث إدارة خاصة تعنى بالأمن المدرسي وربط حراسات المدارس بها .
- 04/11/2025 بالفيديو والصور .. مسؤولو مدارس التميز العلمي يزورون صحيفة “إخبارية طريف”
- 04/11/2025 بيع شاهين طرح حماد طريف بـ301 ألف ريال في مزاد نادي الصقور السعودي
- 04/11/2025 بالفيديو والصور.. مدارس الوعد تقيم رحلة ترفيهية إلى أرض المساحات ( سبيس لاند ) بطريف
- 04/11/2025 بالفيديو والصور .. حصة نموذجية لطلاب الصف الثاني المتوسط (أ) في مادة الاجتماعيات
- 04/11/2025 بالفيديو والصور .. نشاطًا تعليميًا لطلاب الصف الثالث الابتدائي لدرسي ( أركان الإسلام – صفة الصلاة )
- 04/11/2025 بالفيديو والصور .. مدارس الوعد المتوسطة والثانوية بطريف تقيم حصة نموذجية لطلاب الصف الأول المتوسط بمادة اللغه الإنجليزية
- 04/11/2025 بالصور.. بلدية طريف تطلق حملة غرس الأشجار ضمن موسم التشجير الوطني 2025
- 03/11/2025 ساجر فرحان الرويلي خريجاً من معهد الملك عبدالله للأمن الخاص
- 03/11/2025 جمعية رعاية المعاقين بطريف توزع “8” وحدات سكنية لمستفيديها بالشراكة مع برنامج الإسكان التنموي
- 03/11/2025 غرفة الحدود الشمالية تنظم ورشة عمل عن تعزيز خطط التدريب عبر منصة “دروب”
أهم الأخبار في الصحف السعودية هذا اليوم > وزير التعليم يوجه بتوفير 2850 وظيفة لحراس المدارس
(0)
(0)وصلة دائمة لهذا المحتوى : https://www.turaif1.com/405211.html




























