شهدت مدرسة متوسطة الوعد النموذجية بمحافظة طريف اليوم حصة نموذجية حول التمثيل بالأعمدة، بحضور مدير المدرسة الأستاذ عبدالرحمن حمود الرويلي و المشرف المقيم الأستاذ محمد سعد
حيث قدم المعلم درسًا تفاعليًا استهدف تعزيز فهم الطلاب لمفاهيم الإحصاء بأسلوب شيّق يجمع بين التعليم النظري والتطبيقي.
أجواء الحصة وتفاعل الطلاب
بدأ المعلم بشرح مفهوم التمثيل بالأعمدة وأهميته في عرض البيانات بطريقة بصرية واضحة، مستخدمًا أمثلة من الحياة اليومية، مثل عدد الطلاب في كل صف، درجات الاختبارات، وحالات الطقس خلال الأسبوع. تفاعل الطلاب مع الشرح من خلال الإجابة على الأسئلة والمشاركة في مناقشة أمثلة متنوعة.
استخدام الوسائل التعليمية الحديثة
اعتمد المعلم على السبورة الذكية والعروض التوضيحية الرقمية، مما ساعد في تبسيط الفكرة وعرض البيانات بشكل جذاب. كما استخدم الرسوم البيانية التفاعلية، حيث طُلب من الطلاب تحليل البيانات واستنتاج معلومات منها، مما عزز مهارات التفكير النقدي لديهم.
هذا وقد تم تطبيق عملي لتعزيز الفهم وحل ورقة العمل أثناء الحصة وقد أبدى الطلاب حماسًا كبيرًا للحصة، حيث عبّر أحدهم قائلاً: “كان من الممتع أن نحول الأرقام إلى رسوم نراها بوضوح، مما جعل المعلومة سهلة الفهم”. كما أثنى المعلم على تفاعل الطلاب، مؤكدًا أن التعليم التفاعلي يعزز من فهم الرياضيات بطريقة ممتعة وعملية.
واختُتمت الحصة بتقييم سريع لمستوى فهم الطلاب عبر أسئلة تفاعلية، وأشاد المعلمون بأهمية دمج التكنولوجيا والأنشطة العملية في تدريس الرياضيات، لما لذلك من دور في ترسيخ المعلومات وتحفيز التفكير المنطقي لدى الطلاب.
بهذه الطريقة، أثبتت الحصة النموذجية أن التعلم النشط والتفاعل داخل الفصل يمكن أن يحوّل مادة الرياضيات من مجرد أرقام إلى تجربة ممتعة ومفيدة.
ولمشاهدة الفيديو 👇
👆
(
(
